Monitorage de l'Espace romand de la formation

Soutien au pilotages des systèmes éducatifs

Franca Armi, Alina Matei

Le monitorage de l'Espace romand de la formation (ERF) représente un processus à long terme qui vise la collecte, le traitement et l'analyse d'informations et d'indicateurs de l'espace de formation de langue française de l’école obligatoire publique, constitué des cantons francophones de Genève, du Jura, de Neuchâtel, de Vaud et des parties francophones des cantons de Berne, de Fribourg et du Valais.

Article 4 du Mandat de prestation de l'IRDP

Conformément à son Mandat de prestation 2024-2027, l’IRDP construit et tient à jour un système concentré d'informations et d'indicateurs stratégiques recouvrant l'Espace romand de la formation (ERF)(1), en se basant principalement sur les données recueillies par l'OFS et la CDIP, ainsi que sur les données issues des organes romands. Sur demande de l'Assemblée plénière, il élabore également les indicateurs jugés indispensables et encore inexistants. Il interpelle au besoin les cantons membres pour les compléments, les vérifications et les extractions (données francophones dans les trois cantons bilingues) qui lui sont nécessaires.

Le monitorage de l'ERF est réalisé par le biais du Système d'informations sur l'Espace romand de la formation (SIERF), qui réunit des informations sur l’organisation, les structures et les modes de fonctionnement de l'ERF, ainsi que des données statistiques qui caractérisent au mieux cet espace délimité par l'utilisation du français en tant que langue de scolarisation.

(1)L’ERF représente un espace de formation de langue française de l’école obligatoire publique, constitué des cantons francophones de Genève, du Jura, de Neuchâtel, de Vaud et des parties francophones des cantons de Berne, de Fribourg et du Valais. Cet espace a été annoncé dans la Déclaration politique de la Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP) du 15.04.2005 et institué par la Convention scolaire romande du 14.06.2007. L’enseignement dans l’ERF englobe toutes les classes des cantons concernés dans lesquelles l’enseignement se fait en français. Les classes bilingues des écoles publiques (dans lesquelles une des langues d’enseignement est le français) et les classes proposant un enseignement en français dans des établissements germanophones, font également partie de l’ERF.

• Construire et tenir à jour un système d'informations et d'indicateurs stratégiques recouvrant l'Espace romand de la formation.
• Élaborer (sur demande de l'Assemblée plénière) les indicateurs jugés indispensables et encore inexistants.
• Veiller à améliorer la standardisation, la fiabilité et la comparabilité des données livrées par les cantons romands.

Bien que la constitution des informations nécessaires à renseigner l’ERF se heurte régulièrement à d’importantes différences dans la manière dont les données sont établies dans chacun des cantons, la constitution au fil des années de ces diverses informations devrait nous permettre de fournir, à terme et à condition que les définitions et dispositifs de prise d’information restent stables, une vision évolutive de l’ERF.

Récolte des données auprès des services cantonaux responsables et auprès des instituts de formation des futur·es enseignant·es, selon des définitions précises.

Services cantonaux responsables de la collecte des données, Service de la recherche en éducation – GE – (SRED), Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques – VD – (URSP), Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE), Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignants (CAHR).

Voir les dossiers Statistiques de l'Espace romand de la formation

Franca Armi :