Conditions de passage au degré secondaire I
Les conditions de passage entre le cycle 2 et le cycle 3 sont fixées par les cantons.
Pour consulter des informations complémentaires sur la structure du degré secondaire I, la collecte, les objectifs, le niveau d'enseignement visé, les cantons concernés et la période des mises à jour des informations, cliquez ici.
En Suisse, le passage entre le cycle 2 et le cycle 3 est marqué par une distribution des élèves selon une structure choisie par chaque canton (cf. Modèles structurels au degré secondaire I) :
- Les cantons de Fribourg et de Genève connaissent une structure avec des filières distinctes (répartition des élèves en fonction de leurs performances dans des classes séparées par filière, selon les cas avec des moyens d'enseignement et un corps enseignant différents, parfois avec des bouquets disciplinaires différents).
- Les cantons du Jura, de Neuchâtel, du Tessin et du Valais ont une structure à niveaux (répartition des élèves dans les classes sans sélection – disciplines communes – mais avec des cours à niveaux différenciés formés en fonction de leurs performances).
- Les cantons de Berne et de Vaud ont une structure mixte (répartition des élèves en fonction de leurs performances dans des classes séparées par filière, avec en plus des cours à niveaux différenciés pour une ou toutes les filières).
Les conditions de passage entre le degré primaire et le degré secondaire I sont différentes dans tous les cantons pris en considération, et indépendantes du type de structure scolaire en place.
Pour assurer ce passage, les résultats des élèves en français et en mathématiques sont pris en compte dans tous les cantons de l'ERF. Deux cantons ajoutent uniquement les résultats en allemand (BE et JU), tandis que Fribourg, en plus de l'allemand, ajoute une moyenne entre sciences de la nature et les disciplines du domaine des sciences humaines et sociales. Le canton de Vaud prend en compte les résultats de toutes les disciplines qui ont une note.
Pour les cantons du Jura, du Valais et de Vaud, les évaluations communes cantonales comptent dans la moyenne finale de ces disciplines (1/3 pour JU, 20% pour VS et 30% pour VD). Dans un but d'orientation en 8e année, les épreuves communes cantonales représentent un critère pour départager les cas limites dans les cantons de Fribourg et du Valais.
L'avis des représentantes légales et des représentants légaux (abrégé RL par la suite) est pris en compte dans la plupart des cantons considérés : pour les élèves bernois.es et fribourgeois.es, il est pris en compte pour l'ensemble des élèves, tandis que dans les cantons du Jura, de Neuchâtel et du Valais, il est considéré uniquement dans les cas limites entre deux niveaux (dans ce cas leur avis est prépondérant). Dans les cantons de Genève et de Vaud, seules les notes sont prises en compte. Des entretiens individuels et/ou une séance informative sont organisés dans tous les cantons.
Le canton du Tessin prend en compte les résultats des élèves en mathématiques et en allemand, ainsi que l'avis des RL. Pour rappel, le concordat HarmoS prévoit une disposition autorisant le canton du Tessin à déroger à la prescription relative à l'aménagement des structures scolaires, et le degré secondaire I commence déjà en 8e année. La sélection des élèves s'effectue uniquement en 10e année.
Berne
Au degré secondaire I, structure mixte avec 3 filières distinctes et des disciplines à niveaux :
3 sections : préparant aux écoles de maturité (p), moderne (m), générale (g). L'enseignement dans les disciplines Français, Mathématiques, Allemand se fait dans les niveaux A (exigences élevées), B (exigences moyennes) et C (exigences élémentaires).
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Pour plus d'informations, consulter la page Passage de la 8e à la 9e année scolaire |
FRIBOURG
Au degré secondaire I, structure avec 3 filières distinctes :
3 types de classe : classes prégymnasiales (P), classes générales (G), classes à exigences de base (EB). Le choix des options (11e année) est fait par les établissements : Économie (offre obligatoire), Dessin technique, Italien, MITIC, Travaux pratiques de Sciences.
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Pour plus d'informations, consulter les Directives concernant la procédure de passage de l'école primaire à l'école du cycle d'orientation |
GENÈVE
Au degré secondaire I, structure avec 3 filières distinctes :
En 9e 3 regroupements : Exigences de base (R1),
Exigences moyennes (R2), Exigences élevées (R3).
En 10e et 11e 3 sections : Communication et
Technologie (CT), Langues vivantes et Communication (LC),
Littéraire-Scientifique (LS).
Deux profils pour la section LC : 1) Allemand/Anglais et 2) Sciences
appliquées.
Trois profils pour la section LS : 1) Latin, 2) Langues vivantes et 3)
Sciences.
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Pour plus d'informations, consulter le Règlement de l'enseignement primaire ainsi que le Règlement du cycle d'orientation |
JURA
Au degré secondaire I, structure à niveaux :
Tronc commun (classes hétérogènes) avec des disciplines à 3 niveaux en Français, Mathématiques et Allemand : A (exigences élevées), B (exigences moyennes) et C (exigences élémentaires).
Quatre groupes d'options (années 9-11) avec des critères d'admission selon les niveaux : options caractérisées par Latin, Sciences, Langues modernes, Dimension économique, Activités créatrices.
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Pour plus d'informations, consulter la page Processus d'orientation |
NEUCHÂTEL
Au degré secondaire I, structure à niveaux :
Tronc commun (classes hétérogènes) avec des disciplines à 2 niveaux : 1 (exigences de base), 2 (exigences élevées).
En 9e : 2 niveaux en Français et Mathématiques
En 10e et 11e : 2 niveaux en Français, Mathématiques, Allemand, Anglais et Sciences de la nature.
Deux groupes d'options (11e année) :
- Une option académique (sous conditions d'avoir 3 niveaux 2 : Langues anciennes (OLA) – Latin et Grec; Langues modernes (OLM) – Italien ou Espagnol; Sciences expérimentales (OSE); Sciences humaines (OSH).
- Deux options professionnelles (y compris une période consacrée à la rédaction d'un portfolio) : Informatique appliquée et de gestion (OIG), Activités créatrices et manuelles (OCM), Expression orale et corporelle (OEX) et Dessin technique et artistique (ODE).
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Pour plus d'informations, consulter le cahier d'information Le cycle 3 de la scolarité obligatoire |
TESSIN
Au degré secondaire I,structure
à niveaux :
En 8e et 9e (cycle d'observation) : classes hétérogènes
En 10e et 11e (cycle d'orientation) : tronc commun (classes hétérogènes) avec des disciplines à 2 niveaux en Mathématiques et en Allemand : A (exigences approfondies), B (exigences de base).
Pour le choix des options, il y a des
critères d'admission selon les niveaux :
- 10e année : Français, Latin
- 11e année : Cours de Capacité expressive et techniques, avec le choix d'Éducation visuelle, Éducation musicale ou Technique de projet et de construction / Cours d'Orientation avec le choix d'Éducation nutritionnelle, Activité commerciales, Technique ou Artisanale / Français / Latin
Passage au degré secondaire I
Au Tessin, le degré secondaire I commence déjà en 8e
année. Les deux premières années (cycle d'observation) les élèves restent dans
des classes hétérogènes. Pour accéder à la 8e année, il faut avoir
obtenu la licence d'école primaire (c'est-à-dire être promu.e).
La sélection des élèves se fait uniquement au cycle
d'orientation (en 10e année).
À signaler que la rentrée scolaire 2023-2024 est marquée par le début d'une phase pilote visant le dépassement du système à niveaux au degré secondaire I. Elle concerne six établissements scolaires pour un total de 369 élèves de 10e année.
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Pour plus d'informations, consulter le Règlement du degré secondaire I |
VALAIS
Au degré secondaire I, structure à niveaux :
Tronc commun (classes hétérogènes) avec des disciplines à 2 niveaux : 1 (exigences élevées), 2 (exigences de base).
En 9e : 2 niveaux en Français et Mathématiques
En 10e et 11e : 2 niveaux en Français, Mathématiques, Allemand et Sciences de la nature.
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Pour plus d'informations, consulter la Loi sur le cycle d'orientation |
VAUD
Au degré secondaire I, structure mixte avec 3 filières distinctes et des disciplines à niveaux :
2 sections : voie prégymnasiale (VP) et voie générale (VG). Pour la section VG, l'enseignement dans les disciplines Français, Mathématiques, Allemand se fait dans les niveaux 1 (exigences de base) et 2 (exigences élevées).
Deux groupes d'options (années 9-11) selon la filière :
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en VP : une option spécifique (OS), parmi Économie et droit, Italien, Latin et Mathématiques et physique.
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en VG : une option de compétences orientées métiers (OCOM) formation générale (FG), et une OCOM artisanale, artistique, commerciale ou technologique (AACT). Sous certaines conditions, l'élève de VG peut suivre une OS à la place de l'OCOM AACT.
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Pour plus d'informations, consulter la page Deuxième cycle primaire (5P-8P) |
Pour chaque canton est donné le lien vers des pages cantonales qui contiennent plus de précisions.
Le Centre d'information et de documentation IDES publie également une compilation des bases légales pour le Passage degré primaire – degré secondaire I (état juillet 2022) pour l'ensemble de la Suisse.
