Enseigner tout savoir comme culture

"Connaissances, capacités, compétences, savoir-faire, savoir-être, objectifs, exigences... Autant de termes qui désignent ce que l'école doit transmettre. Mais que recouvrent exactement ces termes ? En enseignant tout savoir comme culture, l'école inscrit son projet dans une perspective qui, sans nier sa dimension « sociale », lui donne une signification civilisationnelle, voire anthropologique, et permet de répondre à la question que posait déjà le philosophe français Olivier Reboul il y a quelques années : "Qu'est-ce qui vaut la peine d'être enseigné ? Ce qui libère et ce qui unit, ce qui unit et ce qui libère." Philippe Meirieu

http://www.hep-bejune.ch/la-hep-bejune/evenements/conference-education-savoirs-culture