La verbalisation au coeur de l’enseignement et de la formation

Appel à communication
Que ce soit dans une perspective de formation professionnelle ou d’enseignement, la verbalisation se déploie dans une multitude de dispositifs relevant d’approches diverses (approches didactique ou cognitive du développement, théorie de l’action, analyse de l’activité, ergonomie, didactique professionnelle, réflexivité, etc.) et de méthodes variées (activité métalangagière, écriture réflexive, autoconfrontation, entretien d’explicitation, etc.) que le colloque se propose de répertorier et d’interroger.

https://www.hepfr.ch/sites/default/files/161008-call-cahr_0.pdf