Dans l'espace du CPHV, on pouvait jouer à des jeux adaptés, avec ou sans lunettes de simulation, découvrir des albums tactillustrés et les comparer avec des albums originaux, expérimenter pour comprendre les règles de l’image tactile et la complexité de la représentation mentale de l’enfant aveugle. 

Des livres pour enfants de 8 à 14 ans étaient présentés en trois formats : noir agrandi, braille et audio.

Les animatrices proposaient également des activités de découverte de l’écriture braille.

Pour en savoir plus

Documents et ressources

• Alphabet braille

• Jeux et livres adaptés

• Article "L'intérêt de l'album tactillustré dans l'éveil cognitif et social du jeune enfant déficient visuel"(par Anne-Lise Schwab et Dominique Vallat)

• Des fiches d'information pour les enseignants sur la différenciation pédagogique et la compensation des désavantages ont été réalisées par le Centre suisse de pédagogie spécialisée et la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP). L'une d'elle porte sur la déficience visuelle.

• CIIP. (2010). Pédagogie spécialisée. Politiques de l'éducation et innovations : bulletin CIIP, 24.

Liens

• Touche à tout, la ludothèque du CPHV
  

• La bibliothèque du CPHV
  

Informations

Stand et animations présentés dans le cadre du 50e anniversaire de l'IRDP sur la thématique "La diversité: un défi pour l'école, une question pour la recherche" (19-20 septembre 2019).